RECUPERACIÓN PROYECTO INTEGRADO

| dimanche 24 juin 2012

PRIMERA EVALUACIÓN:

1. DETALLES INORGÁNICOS COLOR
Tenéis que leer la TEORÍA del COLOR para poder presentar tres fotografías como mínimo de detalles de objetos inorgánicos en los que os llame la atención el color. Esos tres objetos tendrán en común un aire de familia de color. Debéis ponerle un título a esos detalles coloridos. Por ejemplo Carmona Milenaria es el trabajo de un alumno en el que vemos detalles de la mampostería de nuestros edificios, el musgo de la piedra, la erosión …
(Ver video)

2. COMENTARIOS MANUSCRITOS SOBRE SECUENCIAS
Hemos visto secuencias de Up (A married Life) y de La Lista de Schindler (la niña del abrigo rojo) Tenéis que fijaros en la utilización del color en esas secuencias para redactar un pequeño texto crítico: Variaciones cromáticas, intención del director, efecto que produce …

3. CAMBIOS DE LUZ
Visitamos Carmona cámara en mano y fotografiamos un mismo escenario u objeto inorgánico de referencia varias veces a lo largo del tiempo para mostrar los cambios que la luz produce. Lo presentaremos bajo un título sugerente. Por ejemplo: anochecer / mediodía en el arco ò verano /invierno de la alameda
FILM : Le Peuple Migrateur
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4. EFECTO KULEISHOV
Tras el experimento Kuleishov, (consultar aquí) tomamos nota de que la yuxtaposición de imágenes produce efectos distintos en el espectador al cambiar el orden de estas imágenes. Trataremos de provocar diferentes sentimientos mediante nuestro experimento Kuleishov.

5. MONTAJE DIALÉCTICO
Como vimos en clase (consultar aquí) el Montaje dialéctico del maestro Eisenstein enfatiza los sentimientos, algunos dicen que se cae en el maniqueísmo. Utilizaremos este procedimiento de la oposición de contrarios en nuestra denuncia particular de aquello que nos indigna. ¡ Indignáos ¡

SEGUNDA EVALUACIÓN:
1. FLIP BOOK
Tras oír a los compañeros trazarnos un boceto de la Historia del cine, hemos tomado conciencia de que la materia física sobre la que se trabaja, el fotograma, al presentarlo secuenciado produce sensación de movimiento (kiné en griego movimiento y gaphos dibujo). Nos propusimos pues hacer nuestro pequeño dibujo animado pasando las hojas de un cuadernillo para dejar volar nuestra imaginación.
Recordad que los medios informáticos siempre te pueden ayudar a facilitar la tarea, algo tediosa, es verdad, de tener que redibujar uno a uno cada fotograma. ( programa Pivot)

2. TAUMÁTROPO
Dos fotogramas aislados, como las caras de una moneda, le sirvieron al profesor Plateau para cautivar como un mago a su ilustre auditorio de científicos y de paso demostrar el principio de la Persistencia retiniana. Sorprende a tus amigos con este antiguo truco del Taumátropo (ilusión giratoria)

3. PHENAKITISCOPIO
Cuando vimos los aparatos de esta prehistoria de cine, algunos quedasteis cautivados por su belleza. Este disco mágico es fácil de hacer. ¡ Manos a la obra !

4. ZOOTROPO
Desde la antigua china se conocen estos entretenidos juguetes. Con un poco de habilidad y una cartulina te lo puedes conseguir.

5. EXPOSICIÓN HISTÓRIA DEL CINE (OBLIGATORIA)
Una excelente alumna en una entrega de premios casi no pudo acabar un discurso maravilloso que había preparado porque temblaba ante el auditorio. Aunque no había más que los padres de sus compañeros, sus propios compañeros, amigos y los profesores que veía a diario. La costumbre de hablar en público será necesaria para que podáis expresar vuestro punto de vista, vuestros derechos y opiniones. Como es algo que se entrena, ¿por qué no empezar con una pequeña exposición ante vuestros compañeros?.
Nota: sugerí hablar de algún tema relacionado con el cine pero no hay que limitarse a mis sugerencias. Contadnos algo que os apasione.

- (VOLUNTARIO) LINTERNA MÁGICA, CÁMARA OSCURA
Como la linterna mágica era costosa y exige la manipulación de electricidad y corte de madera ese trabajo quedaba a la voluntad de aquellos que pudieran hacerlo bajo la supervisión de un adulto.



TERCERA EVALUACIÓN:


1. ME GUSTA / NO ME GUSTA
A partir de la idea de Jeunet en su corto Foutaises, haremos una exposición audiovisual o directamente un vídeo para ilustrar nuestra personalidad.
Recordad que la técnica es parecida al collage. Así que podremos crear nuestras propias secuencias o bajarnos de internet aquello que necesitemos (música, imágenes, secuencias de video)

(Contenidos no recuperables en Septiembre, a título informativo)

-. VISIONADO Y COMENTARIOS SOBRE UN CORTO

-. (VOLUNTARIO) ELABORACIÓN DE UN CORTO EN CLASE.

| dimanche 22 janvier 2012

Turnos para las exposiciones:





COMO LOS ENLACES HAN SIDO ELIMINADOS, OS REMITO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PARA PREPARAR VUESTRAS EXPOSICIONES. NO OLVIDÉIS UTILIZAR OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA COMPLETAR VUESTRAS EXPOSICIONES Y DE APORTAR DOCUMENTOS GRÁFICOS COMO IMÁGENES, VIDEOS O DIBUJOS PARA HACERLAS MÁS AMENAS.



Al hacer clic sobre los títulos subrayados poréis ver un vídeo explicativo



El nacimiento del cine



LA PERSISTENCIA RETINIANA es la característica de la visión humana que hace posible el cine y la televisión.La persistencia retiniana es un fenómeno fisiológico que se conoce, al menos, desde el siglo II, en el que el sabio griego Ptolomeo descubrió que el ojo humano retiene las imágenes durante un breve tiempo.
La persistencia retiniana varía en función de la intensidad de la luz que impresiona la retina. Con iluminaciones fuertes se valúa en 1/48 de segundo, mientras que en las débiles es de 1/20 de segundo. Se trata de una especie de inercia en la regeneración del pigmento, que se decolora durante el proceso de visión. Un astrónomo inglés, Sir John Frederick William Herschel, y un geólogo irlandés, William Henry Fitton, demostraron el principio de la persistencia retiniana y ello les sirvió para idear su TAUMATROPIO, que consistía en un disco de cartón en una de cuyas caras estaba dibujado un pájaro, y en la otra, una jaula; dos cordones sujetaban el cartón y, al hacerlo girar rápidamente enroscando o desenroscando esos cortones, se veían al pájaro dentro de la jaula.Este principio, explicado en un libro por el físico y matemático belga JOSEPH-ANTOINE-FERDINAND PLATEAU —quien demostró que con una frecuencia de dieciséis imágenes por segundo, el espectador no apreciaba los negros intermedios y creía ver una única imagen en movimiento— hizo posible su aplicación a numerosos aparatos que se consideran como precursores del cinematógrafo: el zootropo, el phenakitiscope, el fusil fotográfico, el praxinoscopio o teatro óptico, el kinoptikon, el kinetographo, o el quinetoscopio, por ejemplo, hasta llegar al cinematógrafo.Gracias a la persistencia retiniana, el ojo humano, al contemplar unas imágenes que se suceden al ritmo de 24 por segundo —en el cine mudo, a 16 imágenes pos segundo—, funde cada una de ellas con la siguiente y la mente humana, para salvar la mínima diferencia existente entre ellas, cree ver que las figuras retratadas realizan los movimientos necesarios para explicar esa diferencia, con lo que restituye a las imágenes estáticas el movimiento que efectuaron las originales.Para llevar a cabo este proceso, la cámara cinematográfica hace una serie de fotografías instantáneas, cada una de las cuales fija un instante determinado de lo que acaece ante ella. Cuando se procede a la proyección de esas fotografías —fotogramas—, cada una de esas fotografías se mantiene proyectada sobre la pantalla un periodo de tiempo del orden de 1/48 de segundo, intercalándose entre una y otra un intervalo de oscuridad ¾imperceptible por la persistencia retiniana¾ durante el cual se procede a la sustitución de un fotograma por el siguiente. El conjunto de fotogramas componen la película cinematográfica, una larga cinta de material flexible y transparente que sirve de soporte a una o más capas de emulsión sobre las que se fijan una serie de fotografías.Dichas fotografías son ampliadas por un aparato óptico, el proyector, que las proyecta sobre una pantalla.BREVE RECORRIDO POR LA HISTORIA• LA CÁMARA OSCURA es una habitación sumida interiormente en la oscuridad y en la que un pequeño orificio circular, abierto en una de las paredes, deja penetrar un haz de rayos luminosos que produce en la pared opuesta la imagen invertida y coloreada de cuanto se encuentre al exterior, iluminado y frente a ese orificio.La cámara oscura, conocida también como cámara negra y cámara lúcida, tuvo precedentes en el Egipto de los faraones, pero la más antigua descripción de la misma que se conoce es del siglo IX y se debe al astrónomo árabe Al-Kindi (Abul Yusef Ibn Isaac). Vuelve a hacerlo otro astrónomo árabe, Al-Hazen (Abul Ali al-Hassan ibn al-Haïfan), traductor de Ptolomeo, y el monje franciscano inglés Roger Bacon, en el siglo XIII. Pese a ello, el invento de la cámara oscura se atribuye al sacerdote veneciano Leon Battista Alberti, que construyó en 1460 una cámara oscura que fue perfeccionada en el siglo XVI por Leonardo da Vinci y Benvenuto Cellini. Ya en el siglo XVII, en 1611, el astrónomo alemán Johannes Kepler publicó su Diptrice donde, entre otras cosas, desarrollaba los principios científicos de la cámara oscura, cámara que un jesuita alemán, ATHANASIUS VON KIRCHER, presentó al público.




GrasLa ESTROBOSCOPIA sensación de movimiento.La estroboscopia es el sustrato principal del hecho cinematográfico. La primera experiencia digna de mención fue el disco de Newton y otros experimentos para probar la persistencia retiniana.Los primeros intentos de representar el movimiento se efectuaron en la antigüedad clásica con las llamadas sombras chinescas y mejor aún las sombras javanesas. En ambas había movimiento y proyección.Hacia 1850, el oficial austriaco Franz von Uchatius tuvo la ocurrencia de colocar varias imágenes en semicírculo, con situaciones distintas de un mismo movimiento, y pasar por detrás una antorcha encendida, consigue por ver primera proyectar una sensación de movimiento continuo.


ESTROBOSCOPIO



La FOTOGRAFÍA plasmación de la realidad. Antes del cine fue la FOTOGRAFÍA. Algunos científicos, como Becquerel habían comprobado que ciertas radiaciones ennegrecían las sales de plata. Más tarde, NICÉPHORE NIEPCE (1765-1833), hacia 1816, consiguió fijar químicamente las imágenes que reflejaba una cámara oscura, un fenómeno que constituye la base de la cámara fotográfica. Posteriormente, JACQUES MANDÉ-DAGUERRE se asoció con Niepce, redujo el tiempo de exposición y se apropió del invento de la fotografía.En el proceso fotográfico, recordaremos el proceso de obtención de la película cinematográfica usada por los primeros inventores:En 1805, el inglés Thomas Wedwood consigue la película que usó Niepce; el 7 de enero de 1839, muerto ya Niepce, su socio el físico francés Louis-Jacques Mandé Daguerre obtiene el daguerrotipo, una imagen positiva formada por la acción del vapor de mercurio sobre una placa de cobre recubierta de una placa pulimentada de plata, sensibilizada a la luz mediante vapores de yodo. Poca sensibilidad y no admitía copias. El daguerrotipo pasó de moda al aparecer las placas de colodión húmedo. En 1855, el inglés Parkes descubrió el celuloide, fabricado industrialmente por los norteamericanos hermanos Hyatt en 1865. En 1879, el francés Ferrier fabrica la primera película fotográfica. En 1887 se obtuvo la primera película cinematográfica por Hannibal Goodwin y George Eastman, quien en 1889 fundó la Eastman-Kodak y fabricó la película de 35 mm y cuatro perforaciones usada por el kinetógrafo de Edison y Dickson. En 1889, se fijó este formato, la anchura de película, y el tipo de perforación.Precursores básicos del hecho cinematográfico fueron:



LA LINTERNA MÁGICA (1646), precursora del proyector cinematográfico, fue descrita por vez primera por el jesuita alemán Athanasius von Kircher, basándose en la Cámara Oscura. Permitía proyectar diversas figuras por medio de una lente convexa y luz solar o artificial. Parecida a ella era la linterna fantástica o linterna terrorífica, presentada en 1660 por el ilusionista danés Thomas Walgestein.




EL FANTOSCOPIO (1799), basado en la Linterna mágica.




LA RUEDA DE FARADAY (1831), aparato destinado a analizar la ilusión óptica construido por Faraday y llamado también rueda de la vida. Consistía en dos ruedas dentadas que giraban sobre el mismo eje en el mismo sentido o en el contrario. Se basa en el efecto óptico producido al observar el movimiento de una rueda a través de las rendijas de la otra.




EL FENAKITISCOPIO (1832), un disco de cartón, de un mínimo de 25 cm. de diámetro, dividido en partes iguales en cada una de las cuales, y en la parte periférica, había una rendija. Un eje central hacía girar el disco y la imagen se observaba en un espejo a través de las rendijas. En cada una de las partes se colocaba un dibujo correspondiente a una fase del movimiento.




EL ESTROBOSCOPIO (1832). Un disco de cartón con los dibujos de varias fases del movimiento. Base teórica del zootropo.






EL ZOOTROPO, de CHARLES- EMILE REYNAUD, (1834) fue el primer Tambor Mágico, y se basaba en el Fenakitiscopio: un cilindro hueco con rendijas verticales situadas a la misma distancia que unos dibujos colocados en el interior del cilindro. Más manejable que el Fenakitiscopio, podía ser usado a la vez por varios espectadores situados en círculo. Cada una miraba por una rendija.

(HACER UN ZOOTROPO)



EL OMNISCOPIO (1859) invento que se basaba en el fenakitiscopio, intentando obtener relieve y movimiento.





EL PRAXINOSCOPIO (1877) fue el resultado que REYNAUD obtuvo al desarrollar los principios del Tambor Mágico. Un tambor bajo montado como el del Zootropo, pero sin la parte superior, en la que van las rendijas. En posición concéntrica a dicho tambor, y fijo, si situaba un prisma que tenía un espejo en cada una de sus caras. Los dibujos iban pegados en la parte interna del tambor y en número igual al de espejos. La sensación de movimiento, al girar el tambor, se producía por reflexión en los espejos.



EL EATROPRAXINOSCOPIO (1879), un perfeccionamiento de Reynaud de su praxinoscopio. Tenía añadido un escenario con sus respectivos decorados. El movimiento se observaba a través de una abertura practicada en la parte exterior de la caja donde se ubicaba todo el sistema.




EL CRONOFOTÓGRAFO (1882). Cámara fotográfica con un disco giratorio, provisto de ventanillas, que hacía las veces obturador. Montado sobre una plataforma móvil que se deslizaba sobre raíles, permitía fotografiar diversas fases del movimiento de un modelo. Primero, sobre placa fija; más tarde, de película (1888); por último, de leva excéntrica (1893), origen del Biógrafo.



EL FANTASCOPIO (1884), una linterna mágica a la que se adaptaba un mecanismo de movimiento intermitente, con seis aspas en cada una de las cuales se adosaba una instantánea fotográfica.



El KINETÓGRAFO (1889/1891), cámara cinematográfica construida por el inglés WILLIAM KENNEDY LAURIE DICKSON y el norteamericano THOMAS ALVA EDISON como resultado de sus experiencias sobre el Fonógrafo óptico





El KINETOSCOPIO (1890) Edison y Dickson. Patente solicitada en 1891 y no concedida hasta 1893. Consistía en una caja óptica en la que por dos oculares se podían observar ¾previa introducción de una moneda¾ una serie de cintas que pasaban en su interior. Primera película de 35 mm y cuatro perforaciones por fotograma, fabricada por George Eastman a instancia de Edison. Se movía a 46 imágenes por segundo y por arrastre continuo. Cada bobina de película tenía una longitud de 15 metros.



El VITASCOPIO (1895), inventado por el pionero e inventor del cine norteamericano THOMAS ARMAT, que se asoció con Charles Francis Jenkis para construir el Fantascopio. Separado del Jenkis, vendió la patente a Thomas Alva Edison y éste lo presentó en 1896 con el nombre de Vitascopio, como si fuera de su invención y usándolo para la proyección de bandas kinetoscópicas.



EL BIÓGRAFO. Hay cuatro biógrafos: el del francés Georges Demeny (1893), que registraba 30 imágenes por minuto que se recortaban y pegaban ordenadamente sobre un disco de cristal; el del norteamericano Herman Casler (1896), de impresión en cinta continua, y se pasaba a una velocidad de 30 a 40 imágenes por segundo; el del francés Eugène-Augustin Lauste (1896); y el del británico Lear (1897).



EL VIVISCOPIO¸ juguete basado en el zootropo. Los dibujos se situaban en una cinta adosada a la parte exterior del tambor.Y además: el Bioscopio, el Coreutoscopio, el Diorama, el Electrotakiscopio, el Fasmatropio, el Filoscopio, el Fusil Fotográfico, el Kinematoscopio, el Mutoscopio, el Revólver astronómico o fotográfico, el Zoogiroscopio, etc.

LA PANTALLA. En lo referente a la proyección cinematográfica, el trabajo de los precursores se centró en el perfeccionamiento de un solo aparato: la linterna mágica. Durante el siglo XVII, la linterna mágica tuvo una notable difusión, aunque siempre con imágenes estáticas. Se perfecciona con el fantoscopio y a partir de 1840, al sustituirse los dibujos por fotografías, la linterna mágica vuelve a ponerse de moda.CHARLES-ÉMILE REYNAUD consiguió la PANTALLA al perfeccionar el zootropo (1888) e incorporarle un tambor de espejos que conseguía por reflexión la proyección en una pantalla. Lo llamó:



TEATRO ÓPTICO (1888) y venía a suceder a los teatros de sombras y a la antiquísima linterna mágica, todo estaba listo para el nacimiento de la cámara cinematográfica y con ello del cine. Como queda dicho, era un sistema de proyección de dibujos animados desarrollado por Reynaud a partir del praxinoscopio, y al sustituir las placas de vidrio de aquel por cintas de gelatina dibujadas y coloreadas formando fotogramas de 4 x 5 cm, con una sola perforación y arrastre continuo. En el Teatro óptico, Reunador conseguía efectos sonoros mediante levas adosadas a la cinta. Claro precursor del genio canadiense Norman McLaren. Reynaud utilizaba bandas cuidadosamente dibujadas y coloreadas, por lo que le podemos considerar como el creador de los dibujos animados. ¿Y NO ERA YA CINE… Y CINE SONORO, ADEMÁS? El Teatro Óptico estuvo exhibiéndose en el Museo Grévin, de París, desde 1988 a 1892, proyectando películas de dibujos animados, sonoros, sobre una pantalla. ¡Ustedes mismos!En resumidas cuentas, REYNAUD, los norteamericanos ARMAT, DICKSON y EDISON, el alemán SKLANADOWSKI y el inglés FRIESSE-GREEN tienen tanto derecho como los franceses hermanos LUMIÈRE a ser considerados invenrores del cine, ya que antes de que estos inventaran la grifa excéntrica como las de las máquinas de coser que invento Singer, se había construido el primer Estudio de cine el Black May, se había diseñado y lanzado al mercado la película de 35 mílimetros con perforaciones laterales, habían rodado películas argumentales y documentales, habían proyectado imágenes móviles sobre una pantalla, y se habían llevado a cabo proyecciones públicas en varios paíeses europeos Inglaterra, Alemania, España…. antes de la fecha que los historiadores francesas del cine, y sus traductores españoles, consideran oficial para el nacimiento del cinema: el 28 de diciembre de 1895.



EL CINEMATÓGRAFO DE LOS HERMANOS LUMIÈRE



FUNCIONAMIENTO DE UN PROYECTOR, EXPLICACIÓN



PROYECTORES, PROYECTORES



OTROS APARATOS:



Kinora



Mutoscope

LA CRONOFOTOGRAFÍA DE MUYBRIDGE




Como habréis podido apreciar son imgeniosos mecanismos basados en el flip-book





Nota: Los alumnos que quieran más nota pueden hacer 2 exposiciones, Esto es posible para 2 alumnos en 4º A y cuatro en 4º B, ya que solo hay 28 y 26 alumnos respectivamente.
Las exposiciones no pueden repetirse, es decir dos alumnos no pueden hablar de lo mismo en el mismo curso.

1. El cine (alumno 1)

2. De la fotografía al cine (alumno 2)


2.1 Eadweard Muybridge. (alumno 3)
2.2 Emile Reynaud, (alumno 4)
2.3 taumátropo de John Ayton Paris (El Profesor)


3. Proyección (alumno 5)

4. Persistencia de la visión (alumno 6)


5. Actividades Vamos a crear movimiento como en el cine. (Todos )

a) Haz un Taumátropo
b) Haz una secuencia animada (flip book)


1. La fotografía (alumno 7)

2. Cámara oscura (alumno 8)

Actividades (Todos ) c) Cámara Oscura




1. Del invento a la magia (alumno 9)

2. los recursos básicos de realización cinematográfica (alumno 10)

3. GEORGES MÉLIÈS (alumno 11)

1. Introducción (3 alumnos : alumnos 12, 13 y 14)

2. David Wark Griffith (4 alumnos: alumnos 15, 16 17 y 18)

3. Raoul Walsh (3 alumnos: alumnos 19, 20 y 21)

4. Fritz Lang (3 alumnos: alumnos 22, 23 y 24)

5. Charles Chaplin (3 alumnos: alumnos 25, 26 y 27)

6. Buster Keaton (3 alumnos: alumnos 28, 29 y 30)



















MAS INFORMACION

ACTIVIDADES











FLIP BOOK











FIRST MOTION PICTURE











cómo hacer dibujos animados ; PIVOT y STICKMAN

ZOOTROPO


Fenaquistiscopio

SEGUNDA EVALUACION PROYECTO

| lundi 16 janvier 2012

MEMORIAS DE UN INSTANTE
El cinematógrafo


Etimológicamente, la palabra cinematografía fue un neologismo creado a finales del siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un lado κινή (kiné), que significa "movimiento" (ver, entre otras, "cinético", "cinética", "kinesis", "cineteca"); y por otro de γραφóς (grafós). Con ello se intentaba definir el concepto de "imagen en movimiento".
En esta Evaluación vamos a profundizar en las relaciones del Cine y la Ciencia (o la Magia).
Haremos reproducciones de aparatos pioneros del cine, algunos muy antiguos pero que son soluciones ingeniosas para reproducir imágenes en movimiento.

imagen horse
cómo hacer dibujos animados

ZOOTROPO

Fenaquistiscopio

2. CONTAR HISTORIAS: Colotin, colorado ...

| mardi 27 septembre 2011

A ) TEORÍA DEL COLOR



(Clic sobre la IMAGEN para agrandar)




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B ) ANÁLISIS






La Liste de Schindler - Fille au manteau rouge









C) EJERCICIOS



1. Variaciones cromáticas : cómo transformar un decorado o una naturaleza muerta añadiendo o eliminando colores.
2. Ejercicios fotográficos para el blog. Con estos ejercicios trataremos de explorar y de hacer descubrir a los demás los colores de nuestro entorno más próximo. Veremos las diferencias entre ambientes rurales y aglomeraciones de gran ciudad, etc ...
pequeñas formas coloreadas
los colores de mi entorno. ¿ Cuáles son los colores de tu entorno, de tu ciudad ? variaciones cromáticas. La luz
el paso de las estaciones. Fotografiar un motivo que evoluciona con las estaciones.
señalizaciones (buzones, rejas, puertas …) Fotografiaremos todo aquello que nos singulariza.
3. Ejercicio de cine
Preparación: Imaginar la misma acción cotidiana simple recreada en cuatro climas de color. Luego, a partir de un guión, tendremos que imaginar un film que pasa por cuatro ambientes coloreados diferentes.




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FILM : Le Peuple Migrateur
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FILS de MIME

| mercredi 13 juillet 2011


HASSAN ET SOPHIE

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HASSAM et SOPHIE (Place des Fêtes)
du Film Paris, je t'aime

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FRANÇOIS et ZARKA

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François et Zarka (Quai de Seine)

du Film Paris, je t'aime


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transcription:
-Fais voir la ficelle.
-Elle a un cul de ouf.
-Eh mademoiselle tu me la files ta ficelle? Je n'ai plus de fil dentaire. Allez s'il te plait.
-Vise ce qui arrive là.
-Mademoiselle, si je te paye un verre, je peux avoir un massage? J'ai un bungalow juste à côté.
-Normal.
-Vos gueules. De toutes façons c'est une planche à pain.
-Ouais c'est ça.
-Ferme là. Je me fais plus de meufs que vous deux réunis. C'est toujours moi qui me tape les meufs.
-Laisse faire les experts.
-Bonjour mesdemoiselles. Vous êtes charmantes. à croquer aujourd'hui.
-Et tu sais quoi? Quand tu seras assez vieux pour te raser tu me fais signe.
-Espèce de crevard! Tu viens de te faire jeter.
-Lache l'affaire.
-Show'em.
-Ecoute bien, ce n'est pas moi qui suis en galère depuis un mois avec les meufs.
-Tu as vu la nana là?
-Tu vas où là?
-Ca va?
-Enfoirés.
-Merci.
-Ils ont un sale regard.
-Je suis désolé.
-Pas grave.
-Je peux t'aider?
-Oui, s'il te plait.
-Excuse moi. Je ne sais pas trop... Ca va là ?
-De quoi j'ai l'air là ?
-Je vais te montrer. Un petit sourire.
-Tu es encore plus nase pour ça que pour draguer les filles.
-Je ne fais pas ça. C'est mes potes qui déconnent
-Ils sont pathétiques.
-Ouais.
-Tu as des super beaux cheveux. Pourquoi tu es obligée de les cacher?
-Personne ne m'oblige. C'est moi qui l'ai voulu.
-C'est dommage. Parce que tu es vachement jolie.
-Merci mais... Ca veut dire que je ne suis pas belle avec ?
-Ce n'est pas ce que j'ai voulu dire.
-Toi et tes potes, vous ne connaissez rien aux femmes. Pourquoi vous leur parlez comme ça, alors que vous savez pertinemment qu'elles n'aiment pas ?
Moi si je veux être jolie c'est pour moi. Quand je le porte, j'ai le sentiment d'avoir une foi. Une identité. Je me sens bien. Et c'est aussi çà la beauté.
Explique ça à tes potes, et peut-être qu'un jour... vous arriverez à serrer des meufs.
Il faut que j'y aille.
-Tu vas où ?
-À la mosquée. Et au fait, merci de m'avoir aidée.
-De rien.
-T'as craqué ou quoi ?
-Quoi ?
-Si tu la touches c'est Oussama en personne, qui s'écrase dans ta face.
-Mademoiselle! Ne cherchez pas. Je suis là. Mademoiselle, tu es en retard.Ca fait une heure que je t'attends.
Je ne comprends pas. Pourtant on est des beaux gosses.
...-On y va ?
-Salut.
-Grand père c'est le garçon qui m'ai aidée tout à l'heure.
- Bonjour.
- Bonjour. Je ne m'attendais pas à te voir ici.
-François.
-Zarka.
- Ca va mieux tes mains ?
- Ca va ouais.
-C'est très gentil à vous de l'avoir aidée.
-C'est normal.
-On s'en va par là. Vous venez avec nous?
Vous êtes étudiant?
-Ouais. En histoire.
-C'est très bien mon garçon. C'est très important de connaitre son histoire.
Zarka veut être journaliste. Journaliste internationale.
Elle veut parler de la France. Mais de sa France à elle.


En espagnol ICI